AVALIAR SOFTWARE "EDUCATIVO" ( Carlos Nogueira Fino)

O software educativo pode enriquecer as aulas, deixando de lado atividades monótonas e fazendo com que o aluno seja participante ativo dos planejamentos realizados pelo professor. Com esta interação constante, a construção de conhecimento se torna evidente e isso faz com que alguns professores deixem de ser meros transmissores de conhecimento. Nesta era tecnológica, a informática pode proporcionar uma nova dinâmica para o processo de aprendizagem.A principal característica de um software educativo é a maneira com que ele consegue favorecer os processos de ensino aprendizagem. O software educativo deve levar o aluno à “construir” conhecimento, relacionando com o conteúdo aplicado em sua disciplina.

A aprendizagem utilizando software educativo vai proporcionar uma relação dinâmica com seu usuário, salientando aqui o sujeito principal de uma sala de aula, o aluno. Neste momento o aluno passa a formar novas ideologias sobre o que aprender, sem perder os conceitos iniciais apresentados. A utilização da informática na sala de aula favorece o trabalho do professor, enriquecendo e criando novas metodologias para o processo de aprendizagem. Esta relação é capaz de construir e reconstruir situações inerentes ao conhecimento.

Cabe salientar que o software educativo não vem para a sala de aula para substituir quaisquer atividades que já estão sendo realizadas, mas sim para contribuir e dinamizar as ações realizadas, servindo de complemento e aprimorando a qualidade do ensino.

Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, mesmo um software detalhadamente pensado para mediar a aprendizagem pode deixar a desejar se a metodologia do professor não for adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem.

Segue abaixo, comentário do software educativo que pode ser encontrado no endereço: 
http://sitededicas.ne10.uol.com.br/software_resta_um.htm

Nome e Versão: Resta Um 1.0 (Peg Solitaire)

Desenvolvedor: Game Design

Gênero: Jogo de Raciocínio Lógico

Classificação: Livre           

Tipo de Licença: Gratuito

Sistema: Windows 98, XP, 2000, W7 e Acima

Requisitos: Nenhum

Tamanho em bytes: 1309 kb.

Instruções para instalação: Basta copiar o arquivo para uma pasta, descompactá-lo e executá-lo. Não precisa instalar.

Jogo de Raciocínio Lógico. Serve para trabalhar a coordenação motora, lógica, raciocínio matemático, atenção, dentre outros.
Faixa Etária: É mais indicado para crianças de 8 anos e acima, mas deve o educador ficar atento, uma vez que algumas crianças menores, a depender da idade intelectual, podem estar aptas a jogar.
O objetivo é simples: O objetivo é eliminar todas as peças do tabuleiro fazendo movimentos como num jogo de Damas.
Serve para trabalhar a coordenação motora, Senso de lógica, Senso direcional, Senso de organização etc.
À medida que o nível de dificuldade aumenta, o número de peças será maior. Há um cronômetro decrescente que limita o jogador. A distribuição das peças é quase sempre diferente, mesmo em se tratando da mesma fase.
O uso é muito simples e logo à primeira vista, o usuário deverá ficar bem à vontade. Não há contagem de tempo como limite, tornando-o adequado para práticas didáticas.

Como sugestão de uso, poderá o instrutor incentivar o jogo coletivo, isto é, dois jogadores de cada vez, mas apenas um, a cada etapa, acionando o mouse.

Como Jogar: Use apenas o Mouse. Para iniciar aperte o botão "START". A qualquer momento o jogador pode voltar uma ou várias jogadas atrás apertando o botão: "UNDO". Para mover as peças clique sobre ela e o ponto de destino.

De acordo com o artigo lido, esse software apresenta vários dos requisitos fundamentais para seu uso dentro da escola:

• Sua metodologia é fácil e enriquecedora;

• Estimula a coordenação motora, senso lógico, senso de organização, raciocínio etc;

• Motiva e estimula o saber;

• Promove a interação entre os alunos.